我们谈“互联网教育”之前,首先向读者解释两个概念:1、教育互联网;2、互联网教育。看似拗口,有卖弄文字之嫌,但:“教育互联网”主要强调将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用互联网的手段复制一遍,即简单地“把线下搬到线上”;而“互联网教育”主要强调在认识教育
浏览器从 1990 年诞生到现在,它已经成为了互联网的入口级应用,在操作系统这个大圈子里画出了自己的圈子,与浏览器所关联的网页标准、商业模式和平台普及,这其中的每一项似乎都预示着新的机遇和发展。显然,在当今,没有浏览器的互联网是无法想象的。而浏览器产品形态的变
统计是一门科学,但如果统计方法不合理、不科学,统计机构就是“数字制造者”而已。 01 统计结果要支撑它们自身立场 统计学教授克莱默在《统计数据的真相》书中说:“人们常常会使用统计学来支撑自己的立场,而不是反应真实情况。”某高级经济师表示,不少统计机构并非不知
夏夜如水,就像当年,你只是淋漓的上岸。」
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